Die Förderung der Rechtschreib- und Leseleistung hat an unserer Schule schon immer einen hohen Stellenwert.

Nachdem sich vor dem Schuljahr 2015/16 fünf Kolleginnen im Bereich Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) fortgebildet haben, wurde diese besondere Förderung umgestellt und weiter individualisiert.

Das Schaubild verdeutlicht die Struktur und die Schritte der Diagnose- und Fördermaßnahmen an unserer Schule.

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